试论中国的独特性在于文化的独特性

“我们已经习惯于世界是西方式的，甚至是美国式的，我们不知道，如果不是这样，它会是什么样的。”　　今年六月，一位名叫马丁·雅克(MartinJacques)的伦敦经济学院亚洲研究中心客座研究员，在他新推出的长达550页的新书中，直截了当地提出了上述的质疑，并努力以自己的特殊方式解答这一质疑。这部新书的书名无疑是吸引人们眼球的:《当中国统治世界:中央王国的兴起与西...

浅析如何提高幼儿园数学教学质量

本文就怎样发挥幼儿的主观能动性、怎样把数学教学融入到幼儿园各科教学活动中、如何提高幼儿园数学教学质童进行了探究。认为教师要从更新教学观念、改进教学方法等着手方可有效提高教学质量。　　通过长期的教学体念，我们会发现数学离不开生活，生活中处处有数学。多年来我一直在思考着这样一个问题:在数学活动中，怎样才能充分发挥幼儿的主观能动性?怎样把数学教学融人到幼儿园各科教学活动中呢?如何才能提高幼儿数学教学的质...

浅析印后加工技术课程教学方法和手段的探讨与实践

《印后加工技术》是印刷工程专业的一门重要专业核心课程。在课程体系建设过程中，紧密结合印刷工程专业特点和学科发展的实际情况，在深入研究该课程整体知识理论布局的基础上，认真探究提高《印后加工技术》课程质量的方法和手段。本文分析了课程的特点，优化课程的教学内容；改进教学方法，培养学生的学习能力综合运用多种教学手段，提高课堂教学效果等方面进行了探讨与实践。　　印后加工技术是印刷工程专业的一门重要专业核心课...

浅谈我国区域科技创新效率评价以省际数据为样本

以DEA模型为理论工具对我国31个省(直辖市)的区域科技创新效率进行总体评价，并利用Tobit模型对区域创新无效率的影响因素予以识别，最后对研究结论的相关政策含义予以阐释。　　在全球化的竞争新时代，区域正以多种复杂的方式进行着全球的资源、市场、生存空间和发展机会的争夺和较量，经济发展呈现出明显的区域化特征，区域层面的竞争力在国家经济发展中的地位日益凸现。随着区域竞争的不断升级，目前区域竞争模式已经...

浅谈区域创新系统运行的“四三结构"模型及机理研究

区域创新是复杂的系统工程，运用“四三结构”模型支撑对这一工程的区域创新系统的运行机理进行了深入分析：从创新投入、创新主体、创新内容、创新产出四个维度阐述了“四三结构”模型组成；从创新产出与创新内容、创新内容与创新主体、创新产出与创新主体、创新主体与创新投入之间的主要关系角度阐述了“四三结构”模型内部关系；从产出牵引、要素协同、...

浅谈区域创新网络的系统结构与创新能力研究

区域创新网络是一个非常复杂的动态的网络系统，它是由核心网络系统、支持网络系统和环境网络系统组成，且这三层次子系统之间是相互耦合和相互增强的，共同作用于区域创新网络创新能力的形成。1区域创新网络及其研究的兴起20世纪80年代以来，区域创新网络已成为区域经济发展的一道风景线，如美国的硅谷、中国台湾的新竹、日本的筑波及英国的剑桥等。国内外学者从不同的角度对区域创新网络进行了研究，人们深刻地认识到区域创新...

浅谈小城镇交通综合规划与管理模式探析

浙江省义乌市在推进城镇化建设过程中，率先在乡镇实施路网规划、公交服务规划、强化交通养护管理职能三项工作，并摸索出一套交通管理模式，这可以为小城镇交通综合规划与管理模式提供借鉴。　　0　引言　　城镇化是推进我国城市化进程的长期战略，发展小城镇是城镇化战略的一个重要组成部分。完善小城镇的交通网络则是促进城镇化发展的重要举措。小城镇交通规划属于区域性专项规划．应结合自身特点与当地的交通需求，在交通总体规...

浅谈课堂提问的技巧

课堂提问是传授知识的必要手段，能有效增加师生间的交流互动，激发学生的学习兴赴，调动学生获取知识的积极主动性，加深时所学知识的理解，提高课堂教学质量。　　课堂提问是教师根据一定的教学目标要求，针对教学内容，教学的重难点以及学生实际，设置一系列问题情境，启迪学生思考的一种教学方式，是课堂教学中不可缺少的环节，是有效传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。课堂上，学生的思维往往是问题开始的，而引导之法...

浅析从网络开发技术试题库建设谈教学质量控制

本文以网络开发技术课程试题岸的建设为背景，阐述和何从制定命题大纲和建立试题库入手，使考试规范化、科学化，从而推动教学质蚤的全面提高。　　近几年，我国高等教育正在实现由“精英教育”进人“大众教育”的历史性跨越。但是，与此同时也出现了一些教学意识淡薄、轻视教学、忽视质量、教学管理薄弱的情况。为了进一步提高高等教育的教学质量，教育部提出将高等教育工作重心进...